EL NIVEL DE PARTIDA DE LAS CAPACIDADES MOTORAS INFLUYE NOTABLEMENTE, ASIMISMO, SOBRE LAS POSIBILIDADES DE APRENDIZAJE DE UNA TÉCNICA, COMO POR EJEMPLO LA FORMACIÓN TÁCTICA. ESTO OCURRE EN TODOS LOS INDIVIDUOS, YA QUE LAS CAPACIDADES MOTORAS SON CUALIDADES QUE POSEEN TODOS PERO EN NIVELES NETAMENTE DISTINTOS.
EN 1968 GUNDLACH PROPUSO UNA CLASIFICACIÓN QUE HA SIDO AMPLIAMENTE ACEPTADA EN EUROPA. SEGÚN ESTA TEORÍA LAS CAPACIDADES MOTORAS SE DIVIDEN EN CAPACIDADES CONDICIONALES Y COORDINATIVAS.
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